ШКОЛЬНОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО "ЭВРИКА"

Учащиеся 5-10 классов занимаются в  ШНО «Эврика».

Работа НОУ проходит в 2015-2016 учебном году в двух направлениях: внеклассные мероприятия по предметам и научная работа по написанию рефератов, а также участие в школьных, городских олимпиадах.

По первому направлению были проведены следующие  мероприятия. В рамках «Недели правовых знаний» были проведены круглые столы, беседы, экскурсии.  В рамках «Недели русского языка и литературы» проведены классные часы, интеллектуальные  игры, конкурсы чтецов и др.   В рамках «Недели естественных наук»  проведены классные часы, познавательные игры по математике, экскурсия 5-классников по кабинетам химии, биологии, физики, географии  и др. В  «Неделю иностранного языка»  проведены конкурсы сказок, чтецов, занимательные уроки и др.   В этой работе приняли участие учащиеся начальной школы, средней и старшей ступени обучения. 

По второму направлению в этом году работа по подготовке школьной научно-практической конференции прошла успешно.

ВЕСТИ НОУ «ЭВРИКА»

Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Исследовательская деятельность учащихся  является показателем результативности и нормативной составляющей образовательного процесса современного общества. Каждому человеку известно изречение древнегреческого философа Сократа «Я знаю, что ничего не знаю», которое имеет весьма значимый глубинный смысл «Человек должен совершенствовать свои знания в течение всей своей жизни». Именно эту конечную цель преследует современное образование. Главная цель НОУ «Эврика» – помочь ребёнку научиться управлять своей исследовательской деятельностью, т.е. перевести его из режима управления в режим самоуправления. Важным в воспитательном аспекте работы научного общества является решение задачи социализации личности, формирование коммуникативных навыков. Работа в НОУ позволяет расширить образовательное пространство школы. На очередном занятии руководитель НОУ Извина О.А. вела разговор о структуре работы, постановке цели и задач, предмета и объекта исследования, формулировке гипотезы. Отрадно, что вместе с ребятами присутствовали и родители, которые выступают вдохновителями и главными помощниками в подготовке проекта.

У многих ребят работа над проектом идет полным ходом. Так, ученик 5Л класса представил введение своей работы по военной технике первой мировой войны, ученица 2Е класса, работает по отбору материала при помощи 3Д – ручки, ученица 6Ж класса работает по изготовлению картины в технике пейп-арт,  ученик 6В класса собирает информацию, касающуюся интересных достопримечательностей Германии, Евдокимов А. сравнил технологии, использовавшиеся при создании 7 чудес света и др. Многим ребятам необходимо еще раз пересмотреть структуру введения, добавить анализ литературы.

Следующее занятие научного общества состоится 19 декабря в 13.15. Необходимо представить полный текст введения и анализ литературы, название глав.

Подводим итоги деятельности НОУ «Эврика»

«Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе». А. Н. Колмогоров
Одна из главных задач в условиях модернизации образования — вооружить учащихся осознанными, прочными знаниями, развивая их самостоятельное мышление. В условиях развития новых технологий возрос спрос на людей, обладающих нестандартным мышлением, умеющих ставить и решать новые задачи. Поэтому в практике работы современной школы все большее распространение приобретает исследовательская деятельность учащихся как образовательная технология, направленная на приобщение учащихся к активным формам получения знаний.
 Научно-исследовательская деятельность является мощным средством, позволяющим увлечь новое поколение по самому продуктивному пути развития и совершенствования; одним из методов повышения интереса и соответственно качества образовательного процесса.
Теория и практика образования показывают, что исследовательская деятельность в процессе обучения закладывает основу для дальнейшего самоопределения и саморазвития личности, т. к. эта деятельность основана на естественном стремлении каждого человека с момента рождения к самостоятельному изучению окружающего мира.
В ученической среде в настоящий момент четко прослеживается повышение интереса к исследовательской деятельности, а этому, в свою очередь, активно способствует созданное на базе школы научное общество учащихся «Эврика».
Школьное научное общество на своих заседаниях дает оценку текущему состоянию исследовательской деятельности учащихся в учебном заведении, принимает решения об обобщении опыта выполнения ученических исследовательских работ и использовании их результатов в учебно-воспитательном процессе, а также направление наиболее значимых работ на региональные,  всероссийские, международные конкурсы.
В этом учебном году впервые на муниципальном этапе «Шаг в будущее» было представлено 8 работ (из них 6 прошло в очный этап), в результате 1 место – Шелестюк Т. - (рук. Бадретдинов И.Р.), 2 место – Сорокин Е.  ( рук. Извина О.А.), Горбунов В. – 7 (рук. Горбунова О.В.), Шереметьева П. – (рук. Лебедева И.В.). Удачным было выступление Зиминой У. –  (рук. Извина О.А.) на 68 научной студенческой конференции ТГУ, занявшей 1 место. Впервые 3 учащихся нашей школы участвовали
во II Международной конференции исследовательских работ «Старт в науке», организованной Российской Академией Естествознания и заняли призовые места:  Зимина У. – 2 место, Гулиева А. – 3 место (рук.Извина О.А.), Нефедов С. (рук. Рыкованова Г.В.). Активное участие приняли учащиеся в XVI межрегиональной научно-практической конференции школьников «Познаем. Исследуем. Проектируем», на которой Шелестюк Т. – (рук. Бадретдинов И.Р.) занял 3 место, Зимина У. (рук. Извина О.А.) и Нефедов С. – (рук. Рыкованова Г.В.) получили номинацию «Актуальность темы исследования». Завершился учебный год полным комплектом дипломов: 7 работ было представлено на III Международной конференции исследовательских работ «Старт в науке», организованной Российской Академией Естествознания: Сорокин Е.   (рук. Извина О.А.) занял 1 место и получил право бесплатной публикации в «Международном школьном научном вестнике» и «Старт в науке» за счет гранта Международной ассоциации ученых, преподавателей и специалистов; 2 место заняли: Новожилов В., Овчинникова И. (рук. Извина О.А.), Нефедов С. – (рук. Рыкованова Г.В. ),  Ушивцева А., Шумихина А. – 1 Г (рук. Боровикова Р.М.), 3 место Шелестюк Г. (рук. Рыкованова Г.В. ),  Ушивцев С., Деев Ю., Киселев Р. – 3 Б ( рук. Полякова Н.Н. ).
Таким образом, подобная работа с учащимися позволяет уже на ранних этапах обучения формировать позитивное отношение к науке, развивать исследовательские, практические, аналитические навыки, необходимые для становления молодого ученого.

Умницы и умники

Широко известная в России и за ее пределами телевизионная гуманитарная олимпиада школьников «Умницы и умники» проводится ежегодно, начиная с 1991–1992 учебного года. Олимпиада проводится по профилю «гуманитарные и социальные науки», который соответствует таким направлениям, как «Краеведение», «Журналистика», «Политология»,  «География» и др.
Игра в форме популярного телевизионного конкурса была проведена  Горбуновой О.В. и Ивановой Г.А.  на параллели 8 классов (1 корпуса).   Для того чтобы стать победителями, необходимо было продемонстрировать свои знания,  глубокую и разностороннюю общеобразовательную подготовку, широкую эрудицию и начитанность.
Наша игра  «Умники и умницы» состояла из шести этапов. Первый этап «Разминка» помог показать общие знания, кругозор, начитанность. Второй этап «Самый, самый» был легким только для знатоков в области географии. Третий этап «Библиотека»  выявил лучших филологов. Этап «Чёрный ящик» так и остался не разгаданным ни одной командой.  На пятом этапе участники отправитесь в «Путешествие по Тюмени». И последний  конкурс «На финишной прямой» завершил игру. Итоги игры следующие: 1 место  -  8 «В» класс (18 баллов), 2 место  - 8 «Г» класс (14 баллов), 3 место  - 8 «А» класс (12 баллов), 4 место  - 8 «Е» класс (8 баллов), 5 место  - 8 «Б» класс (7 баллов), 6 место  - 8 «Ж» класс (3 балла). Поздравляем всех участников! 

Праздник «День Науки»

Современное школьное образование - это не просто пассивное получение знаний, это активный поиск, исследование, осмысление материала. Это умение находить, анализировать, систематизировать и, самое главное, грамотно излагать полученную информацию. Школьная научно-практическая конференция «Жизнь как поиск истины» является  стартовой площадкой для представления результатов   собственных теоретических и практических исследований, творческих изысканий.  Школьная научно-практическая конференция является формой образовательной деятельности, обеспечивающей коммуникацию учащихся и педагогов, направленной на развитие элементов научного мировоззрения, общего кругозора, внутренней культуры и познавательной активности учащихся и способствующей развитию проектного подхода к развитию исследовательской деятельности учащихся.
В  этом учебном году приняло участие   91 человек. Было организовано 9 секций. Из них 54 работы от 1-4 классов (1 корпус - 39, 2 корпус – 15),  24 работы от 5-8 классов (1 корпус – 19, 2 корпус -2), 10 работ  от 9 -11 классов (1 корпус – 3, 2 корпус -7). Исследовательские работы обучающихся были осуществлены под руководством учителей в количестве - 43 человек (1 корпус -31, 2 корпус -12).   Конечно, самый сложный этап – это работа жюри, потому что детские работы всегда интересные, выбрать лучшую непросто. А еще сложнее – объяснить ребятам свой выбор.     
 Номинации получили 37 человек.  Победители награждены грамотами и книгами. Все школьники, представившие на конференцию свои исследовательские работы, получили сертификат об участии в конференции.
В ходе работы конференции так же прошел конкурс презентаций среди 5-ых классов 
В целом конференция прошла на высоком, качественном  уровне.  
Хочется пожелать юным исследователям новых увлечений, новых открытий, большого терпения и вдохновения!!!

 Программа проведения 

ХXI Научно-практической конференции

«Жизнь как поиск истины»

Вести школьного научного общества «Эврика»

Состоялось очередное занятие ШНО.Исследовательская работа школьников представляет собой хорошую школу умственного труда с высоким содержанием творчества, с одной стороны, и строгости в результатах - с другой. Куратор ШНО Извина О.А. подвела итоги предзащиты проектов и отметила общие замечания экспертов:

1.Исследовательская работа подменяется рефератом, т.е. обзором различных научных произведений.
2. В работе отсутствует проблема, следовательно, исследовать нечего.
3.Отсутствует законченность в работе, что говорит об отсутствии систематического подхода к исследовательской деятельности.
4. Работа оформлена не должным образом.
5. Учащийся не готов грамотно вести дискуссию по защите своего исследования и 
отвечать на вопросы аудитории.
У большей части ребят проектные работы выполнены и они готовы выступить не только на очередной 21 научно-практической школьной конференции, которая состоится 15 апреля 2017 г., но и на других научных форумах. Это - Сорокин Е.-5 Б, Дягилева Е.- 7 Е, Горбунов В. – 7 А, Новожилов В. – 5 Г, Зимина У. – 10 Б, Гулиева А. – 10 Б, Шелестюк Т. – 5 А, Нефедов С. – 4 Б. Впереди у ребят 5 научных форумов различного уровня.
Напоминаем, что тезисы для публикации в очередной сборник исследовательских работ необходимо отправить до 3 апреля Извиной О.А. (каб.38).